Cogito & Microcosmos

 前兩天我們研究方法這學期第一次上課，老師分配大家的導讀材料，讓大家自由認領。

閱讀的材料剛好有16份可以分配給每個學生我認領了高彥頤的《纏足》其中一部分，想說︰

嘿嘿，太好了，五月中才換我導讀，有時間慢慢看，又剛好跟期中小論文錯開，我不用忙得一個頭兩個大。

大家輪流在那張課堂大綱表上填寫自己的名字，看大家選哪份閱讀材料。

我那時候還問我隔壁的說︰

耶，你選的這篇下禮拜就要導讀了耶，你不會覺得太快了，很趕。

他說︰

早死早超生啦，反正也才100頁吧。

結果那章課堂大綱表老師收回去，看了一下，說︰

那個高彥頤的《纏足》，不是有指定要XXX去導讀嗎？

XXX是我另一個同學，他卻選了其他份的材料。

所以老師就自作主張，把我選的那個《纏足》，改給XXX去導讀。

我說︰

欸那我導讀哪份？

老師說︰

下下禮拜的汪暉《帝國與國家》這邊沒人選啊，就你啦。

我說︰

欸那個快300頁耶！

老師說︰

啊沒關係啦！

哇勒.....

老師一定是想要報復我上學期忘了做另外一份的仇........

可惡，摸摸鼻子說︰

喔好啦。